Semillas del saber mojeño
Ya tenemos en nuestras manos el libro de texto “Semillas del saber mojeño“ fruto del proyecto “Difusión y valorización de los saberes históricos, sociales, culturales y naturales propios al alumnado de primaria de Mojos, en Bolivia” subvencionado por los Ayuntamientos de Barcelona, El Masnou y Gavà, que pretende incidir en el ámbito de la educación formal.Este libro es fruto del trabajo conjunto de CEAM, HOYAM-Mojos y el Consejo Educativo del Pueblo Indígena Mojeño (CEPOIM), con el objetivo de divulgar conocimientos y saberes de la historia, el medio natural y las particularidades identitarias de Mojos a nivel social, cultural y natural.
Está dirigido al alumnado de tercer ciclo de primaria y de secundaria. Se insertará dentro de las clases de la actual materia ciencias de la vida, en las clases de Ciencias Sociales y Ciencias Naturales. Se trata de un material complementario que añadirá la información territorial y cultural propia a las competencias educativas. Igualmente, respeta los ejes articuladores o transversales del currículum educativo como la educación intracultural, intercultural y plurilingüe; educación en valores y formación ciudadana y educación ecológica y medio ambiental y la equidad de género.Se han publicado un total de 400 ejemplares en dos versiones idénticas, una castellano – mojeño Ignaciano y la otra castellano – mojeño Trinitario, con el fin de revalorizar las lenguas indígenas locales y facilitar su aprendizaje al profesorado de otras regiones. Se trata del primer material piloto educativo bilingüe de la región. Cada libro consta de unas 300 páginas y contiene textos y ejercicios que fomenten la valorización e interés por la propia cultura, la reflexión y el trabajo individual, en grupo y en la comunidad.
Cabe destacar que los libros han sido elaborados a partir de un proceso participativo, en el que los mismos profesores locales de diferentes etnias que forman el pueblo mojeño (ignaciano, trinitario, tsimane, yuracaré, movima, karayana, etc.) del ámbito urbano y rural y representantes de la cultura mojeña como abadesas, miembros del cabildo y otros, definieron los contenidos de los materiales.
Este material educativo, que forma parte de un proyecto piloto y que se debe validar en las aulas, fue presentado el 5 de junio en la Biblioteca Vikarawa’u Vimutu de San Ignacio de Mojos, con ocasión del día del maestro/a boliviano/a. La intención es conseguir la reedición de más ejemplares para poder tener una mayor incidencia.
En Bolivia, país de enorme diversidad cultural y étnica, se está planteando una reforma educativa que promueva la especificidad cultural y lingüística territorial a la vez que promueve la interculturalidad.
En Mojos, provincia al noroeste del país, esta reforma educativa, se percibe como un reto y una esperanza ya que los saberes propios siguen perdiéndose pues la juventud mojeña no los interioriza. Se arrastra un proceso de infravaloración de la cultura, los padres y las madres no transmiten la lengua originaria, no hay relación entre los agentes educativos propios, como la comunidad misma. Hasta ahora en la educación formal no existían mecanismos para fomentar la especificidad cultural y territorial, ni había formación específica al profesorado, mayoritariamente procedentes de otras regiones del país, ni existían materiales educativos que facilitaran su divulgación. Por ello “Semillas del saber mojeño” es un material de gran valor y CEAM está muy orgulloso de haber formado parte del inicio del proceso de revalorización de la cultura mojeña.
Comentarios
3 Responses to “Semillas del saber mojeño”
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[...] El proyecto, cofinanciado por el Ajuntament de Barcelona sigue la línea de trabajo sobre el fomento de la cultura, la identidad y el desarrollo humano de los pueblos indígenas de la Amazonia boliviana, en este marco CEAM ,conjuntamente con su contraparte HOYAM-MOJOS, ha llevado a cabo otros proyectos como la creación del Museo de Mojos “Viñupapaika Eta Vitaresira -Recorriendo Nuestra Vida” o la publicación del libro “Semillas del Saber Mojeño”. [...]
creo que la mejor manera de salir de cris intelectual es formando jovenes con una nueva cosmovision del saber mojeños, y tener recursos humanos capaces de transformar una nueva esperanza y un futuro mejor para las nuevas generaciones, atte: Walter Moy
Walter, gracias por tu comentario. Desde CEAM pensamos como tu, por ello dedicames parte de nuestros esfuerzos a proyectos de Educación Intercultural Bilingüe.